Puntúa de l'1 al 5 els següents aspectes de les noves seccions.
Pregunta 1 2 3 4 5
Disseny del nou entorn
Facilitat d’ús
Utilitat de les gestions que pots realitzar
Impressió general
Exposició: "Leonardo Finotti.

Exposició: "Leonardo Finotti. Rio de Janeiro en 20 mirades: arquitectura / ciutat / paisatge"

Imatge: 
© Leonardo Finotti
Conferencia inaugural a càrrec de: Leonardo Finotti / Michelle de Castro.
Divendres, 16 de maig de 2019 - 20.00 hores

Des de la mirada del fotògraf brasiler Leonardo Finotti, l’exposició Rio de Janeiro en 20 mirades, mostra una selecció de 20 de les 80 imatges en format 80x80 cm que composen l’exposició  i també el fotollibre homònim “Rio enquadrado”, publicat el 2016. Aquesta exposició es presenta dins del cicle “L’àlbum de l’arquitecte” que promou la Demarcació de Girona del Col·legi d'Arquitectes de Catalunya (COAC) i és una aproximació a l’arquitectura, la ciutat i el paisatge de Rio de Janeiro, recentment seleccionada com a “Ciutat de l’Arquitectura” per la UNESCO.


 

Com es construeix i es transmet la imatge d’una ciutat? N’hi ha prou amb 20 fotografies per presentar-la?
L’exposició s’organitza a partir de tres temes principals: la natura, amb la seqüència de vuit fotografies de jardins de Burle Marx, el paisatge urbà de la ciutat, amb tres fotografies i la relació entre arquitectura i entorn amb set fotografies més d’edificis destacats de Rio. Cada fotografia té valor per ella mateixa, però, a la vegada, la relació entre totes proposa al visitant diferents tipus d’associacions: contrastos, afinitats, comparacions per tema, per escala, per composició, etc. Finalment una fotografia del passeig marítim de Rio ens situa en un dels espais públics més representatius de la ciutat i acompanya una selecció de fotollibres del propi Leonardo Finotti, un conjunt de publicacions que permeten destacar la importància de la construcció de les mirades i de les narratives visuals com a instrument per transmetre els valors de l’arquitectura i de la ciutat. 

En l’època actual on les imatges inunden la vida, és absolutament necessari “saber veure” la ciutat i l’arquitectura, ja sigui per poder-les entendre i aprendre com per poder transmetre els seus valors. Marcel Gautherot, un dels més destacats fotògrafs brasilers, va dir una vegada: “una persona que no sap arquitectura no és capaç de fer una bona foto”, hi esteu d’acord?


Curadoria:
M. de Castro / M.P. Fontana / J.M. Torra

 
PDF version

Elecciones municipales 2019 | Encuentro con los candidatos de Olot

Imatge: 
© Col·legi d'Arquitectes de Catalunya (COAC)
En el marco de las próximas elecciones municipales, la Delegación Garrotxa – Ripollès del Colegio de Arquitectos de Cataluña y la Demarcación de Girona del Colegio de Periodistas de Cataluña organizan un encuentro con representantes de las diferentes formaciones políticas con representación en el consistorio de Olot el próximo 8 de mayo, a las 19.30 h, en el Archivo Municipal de Olot (plaza del Puig de Roser, 1).
 

El encuentro contará con la participación de:
-          Pep Berga, Junts per Catalunya – Olot.
-          Anna Barnadas, Esquerra Republicana de Catalunya.
-          Lluís Riera, CUP.
-          Josep Guix, Partit dels Socialistes de Catalunya.
-          Xavier García, Olot en Comú.

El acto será conducido por la periodista Mariona Comellas.

Como entidades implicadas en el proceso de transformación social y urbana de la ciudad, nuestra intención poner las instituciones al alcance de los profesionales y de los ciudadanos: con la organización de esta actividad, los dos colegios profesionales queremos ser presentes en un proceso tan relevante para Olot como es la celebración de las elecciones municipales.

PDF version

Girona, tiempo de flores 2019 | La evolución del aprendizaje

Imatge: 
© Col·legi d'Arquitectes de Catalunya (COAC)
Un año más, la Demarcación de Girona del COACparticipa en la 64.ª edición del acontecimiento cultural “Girona, tiempo de flores”, con el patio La evolución del aprendizaje que han hecho los alumnos de segundo ciclo de educación infantil y el ciclo de educación primaria de la escuela pública Agustí Gifre de Sant Gregori, enmarcado dentro del ciclo de talleres para niños realizado con la coordinación de ArchikidzGirona y organizado por el Departamento de Cultura de la Demarcación de Girona del COAC.


La propuesta de montaje pretende simbolizar la evolución del aprendizaje de los más pequeños escalando los diferentes obstáculos y dificultades que se encuentran durante el transcurso de maduración personal y creativa hasta llegar a la máxima expresión y conocimiento.

La propuesta se formaliza a partir de la representación gráfica libre de una flor, flores, ramos, testos... con ceras sobre folios DIN-A5 por parte de cada uno de los 513 alumnos participantes. Estas representaciones se ordenarán por edades formando líneas evolutivas de crecimiento y maduración con el apoyo de cuerdas. Las cuerdas escalarán diferentes obstáculos que funcionaran como apoyo hasta llegar al grado máximo de maduración representado por flores reales. Los obstáculos se formalizarán con diferentes montañas de materiales constructivos. El montaje se acompañará con regaderas flotantes para regar las flores que representan la enseñanza y el seguimiento de las escuelas durante la etapa evolutiva.

PDF version
Girona, temps de flors 2019 | L'evolució de l'aprenentatge

Girona, temps de flors 2019 | L'evolució de l'aprenentatge

Imatge: 
© Col·legi d'Arquitectes de Catalunya (COAC)
Un any més, la Demarcació de Girona del COAC participa en la 64a edició de l'esdeveniment cultural “Girona, temps de flors”, amb el pati L’evolució de l’aprenentatge que han fet els alumnes de segon cicle d’educació infantil i el cicle d’educació primària de l’Escola pública Agustí Gifre de Sant Gregori, emmarcat dins el cicle de tallers per infants que s’ha dut a terme amb la coordinació d’Archikidz Girona i organitzat pel Departament de Cultura de la Demarcació de Girona del COAC.


La proposta de muntatge pretén simbolitzar l’evolució de l’aprenentatge dels més petits tot escalant els diferents obstacles i dificultats  que es troben durant el transcurs de maduració personal i creativa fins a arribar a la màxima expressió i coneixement.

 

La proposta es formalitza a partir de la representació gràfica lliure d’una flor, flors, rams, testos... amb ceres sobre folis DIN-A5 de cadascun dels 513 alumnes participants. Aquestes representacions s’ordenaran per edats tot formant línies evolutives de creixement i maduració amb cordes com a suport. Les cordes escalaran diferents obstacles que faran de suport fins a arribar al grau màxim de maduració representat per flors reals. Els obstacles es formalitzaran amb diferents amuntegaments de materials constructius. D’altra banda, el muntatge s’acompanyarà de regadores flotants com a rec de les flors que representen l’ensenyament i acompanyament de les escoles durant l’etapa evolutiva.

PDF version

Pages